Double nationalité : française (depuis 2000) et américaine. Bilingue français-anglais.
Formations
Depuis 2013 Doctorat Arts plastiques (en cours), sous la direction de Sandrine Morsillo, à L'École doctoraled'arts plastiquesesthétique et sciences de l'art (APESA), Paris 1, La Sorbonne.
2010 - 2011 Master 2, Arts plastiques, Paris 1 La Sorbonne, mention très bien, sous la direction de Y. Toma.
1981 - 1985 Bachelor of Fine Arts (diplôme en Beaux-arts, 4 ans), mention très bien, Pratt Institute, NY, USA.
Parcours professionnel
Artiste-plasticiennedepuis 30 ans.
Distinctions
2015 Finaliste, Art Luxembourg Prize,https://www.luxembourgartprize.com/fr/finalists-fr/(onglet 2015)
Expositions, diffusions, performances
2018 Corpus vivant, performeuse et activeuse dans un protocole performatif mené par l’esthéticienne Barbara Formis,lors de la journée Assises de la recherche, Institut Acte, Paris 1 la Sorbonne. pantheonsorbonne.fr/evenement/corpus-vivant-protocole-performatif
2018 Corpus vivant, performeuse et activeuse dans un protocole performatif mené par Mélanie Perrier, dans le cadre
du Colloque international EASTAP Décentrer notre vision de l’Europe : l’émergence de nouvelles formes,Cité Universitaire, Paris.
2017 Mois de la photo, Grands voisins, Paris, photo.
2017 Pénélope,Grands voisins, Paris, tableaux tissés, collages.
2017 Territoire Éphémère,Grands Voisins, Paris, commissaire de l’exposition sur l'éphémère, la migration, le territoire de ; huit étudiants des Beaux-Arts de Paris et d’un menuisier hébergé en logement d'urgence.
2017 Mots des Voisins, Grands voisins, Paris, création et direction d’une fresque collaborative de 5 x 5 m.
2017 In the Eye of the Storm (exposition personnelle),Grands voisins, Paris, installation et exposition interactive.
2016 Quelque chose est en train de se passer, Musée des arts et métiers, Paris, performeuse dans une performance furtive menée par Mélanie Perrier, Compagnie2Minimum, dans le cadre de Corps dessinant.
2016 Crossings at the Commons, camp de migrants, Grande-Synthe, Nord-Pas-de-Calais., fresque et installation collaborative et collective in situ, avec des migrants et quatre étudiants de l’ENSBA Paris, avec le soutien de Radio BAL, Actes et Cités (architecture d'urgence), Paris 1 la Sorbonne et de la Mairie de Grande-Synthe.
2016 Formes de Gestes, Musée des mines, Saint Étienne, objet.
2016 Corpus vivant,Centre Pouchet, CNRS, Paris, performeuse et activeuse dans Le Geste,menée par Mélanie Perrier, dans la journée d'étude La dynamique interactionnelle du geste, “Making sense together”.
2016 Corpus vivant, American University, Paris, performeuse et activeusedans La Migration,menée par Mélanie Perrier, dans le workshop Performance and Design Thinking.
2016 Unfinished Business,international,Postcard collective, collage, écriture.
2015 Polarités,international,Postcard collective (sur jury), peinture.
2015 Art Luxembourg Prize (sur jury),Galerie Hervé Lancelin,Luxembourg, collage.
2015 A Great Distance, Postcard collective (sur jury), international, collage.
2015 Image(s), Langage(s)(duo), Galerie Pavé d'Orsay, Paris, dessin, peinture, objet et vidéo.
2014 L'Anthropocène,image sélectionnée pour projection, Haus der Kulturen der Welt, Berlin, collage, tissage.
2014 The And,CP5, Curry-Vavart, Paris, dessin, collage, gravure, objet.
2014 I Lost the Translation,École des Beaux-Arts de Paris, peinture-objet.
2013 Semana del Audiovisuel, Cordoba, Argentine, vidéo, direction d'une partie de vidéo-collage,Sacre de printemps.
2013 numeridanse.tv,diffusion numérique, direction d'une partie de vidéo-collage, Sacre de printemps.
2013 Arte Créative,idem.
2012 Une Visite à l'hôpital,Université P. et M. Curie, Paris, direction et mise en scène d’une pièce de théâtre, écriture collective avec douze étudiants en médecine.
2011 Installation pour des décors de danse (direction d'une équipe de six assistants) pour Jonathan Horan, Paris.
2011 L'Abandon dansé (exposition personnelle), Paris 1 La Sorbonne, exposition de vidéos, photos et chorégraphie.
2004 Les Quatre éléments(exposition personnelle), Les Marronniers, St Émilion, France, peintures-brodées, collage.
2003 Les Quatre éléments (exposition personnelle), Château la Nauze, St Émilion, France, peinture-installation.
2001 Les cinq sens(exposition personnelle), Chapelle St Sauveur, Issy-les-Moulineaux, France, peinture-installation.
2001 School of Museum Fine Arts of Boston-Paris Exposition,Maison de l'Inde, Paris, peinture, peinture.
2001 Portes ouvertes,Atelier du Laurier Rouge, Tonnerre, France, peinture.
1999 Exposition des professeurs,Musée Le Carré Long, Pont-Aven, École d'art de Pont-Aven (affiliée à la Rhode Island School of Design et la Brown University), collage, dessin et mobile.
1999 Sculptures murales (exposition personnelle), Les Brochettes, Paris, peinture et sculpture en relief.
1999 Expressions,La vieille église de Mérignac, objet-collage-installation.
1999 Artistes bordelais,Domaine de Fantaisie, Bordeaux, sculpture.
1999 Exposition Ricard,Gaz de Bordeaux, Bordeaux, sculpture.
1999 Loués soient les artistes,Vieux Chartrons, Bordeaux, peinture.
1998 États d'esprits,Espace Gambetta, Bordeaux, peinture.
1998 Enfance et partage,Gaz de Bordeaux, Bordeaux, peinture.
1997 Grands formats et petites coutures (exposition personnelle), Cabinet Jean- Marie, Paris, peinture et tableaux cousus.
1997 Adaptation : TheWiz,American School in Paris, co-direction, pièce de théâtre avec 160 enfants.
1997 An Unfortunate Mistake,American School in Paris, direction, co-écriture, avec douze adolescents.
1997 The Circus,American School in Paris, direction, direction, co-écriture, avec douze adolescents.
1995 Tableaux(exposition personnelle),Institut Pierre Boulenger, Les-Essarts-le-Roi, peinture.
1985 Tableaux(exposition personnelle), Pratt Studios, New-York, peinture.
1985 Student's Choice,Pratt Gallery, New-York, peinture, 2° prix, peinture.
1984 Raw Art (exposition personnelle), Main Gallery, Pratt, Brooklyn, New-York, peinture.
1984 Venice,Main Gallery, Brooklyn, New-York, peinture.
1984 Student's Choice,Pratt Gallery, Brooklyn, New-York, photo.
1983 L'Histoire de Job, Chapelle de Pratt, New-York, peinture.
Résidences
2015 -17 Les Grands voisins,ancien Hôpital Saint-Vincent-de-Paul, la Mairie de Paris.
2014 Pixerécourt,Curry Vavart et la Mairie de Paris (5 mois).
Activité d'enseignement
Responsabilités collectives pédagogiques
dep. 2018 Ensa - Pvs, coordinatrice SHSA, encadrant neuf enseignantes.
2019 Ensa-Pvs, membre de la commission internationale
2018 Ensa-Pvs, membre de jurys d’admission.
2018 Participation aux groupes de travail sur le projet quinquennal.
Enseignante contractuelle : art en anglais ou en français, ou anglais sur l’art ou l’architecture
aux Beaux-arts de Paris depuis 11 ans (CDI), à l'École nationale supérieure d’architecture de Paris-Belleville depuis 11 ans (CDI), à l'École nationale supérieure d’architecture de Paris-Val-de-Seine depuis 5 ans (CDD).
dep. 2008 École nationale des Beaux-Arts de Paris (CDI).
Enseignement de l'anglais aux étudiants avancés et intermédiaires,
niveaux L1 à M2, environ 1 100 h au total. Avec : visites, voyages, développement et commissariat d'expositions d'étudiants ; exposés, discussions, rédactions autour des travaux et des recherches plastiques et esthétiques des étudiants.Organisation de plusieurs approches transversales : avec l'atelier de modelage(s), en lien avec le pôle numérique, travail in situ au camp de migrants Les Linières à Grande-Synthe, plusieurs émissions live avec Radio BAL. Encadrement et suivi du travail d'étudiants en vue d’une exposition, d’une performance et des installations in situ aux Grands voisins, à Paris.
dep. 2008 École nationale supérieure d'architecture de Paris-Belleville (CDI).
Enseignement SHS, anglais. 11 ans, dont 7 ans et demi à 50 % de temps de travail. Environ 1 300 h au total. Niveaux L1 et M1.
En M1 :discussions et exposés autour des projets de studio en cours ; explorations autour de l'actualité en architecture et en art contemporain ; visites d’expositions d'art et d’architecture ; rédactions et échanges autour des sujets de mémoire. Enseignement en histoire de l'art (cours magistral, un semestre).
dep. 2008 École nationale supérieure d'architecture de Paris-Val-de-Seine(CDD)
Enseignement, SHSA, anglais, 5 ans, autour de l'architecture en rapport à l'art.Coordination de neuf enseignants. Développement des projets transversaux, art et anglais. Environ 365 h au total, niveaux avancés et intermédiaires, L2, L3, M2. Exposés, discussions et rédactions autour de l’actualité en art ou en architecture et autour des projets des étudiants. Membre de jurys d'admission. Participation à la conception du projet quinquennal. Enseignement en binôme avec un enseignant de théorie de l’art contemporain.
2014 - 17 Paris 8, Arts plastiques
Séminaire d'arts plastiques en anglais.120 h au total, niveaux M1 et M2. Discussions et rédactions autour des travaux plastiques et sujets de mémoire des étudiants. Validation de mémoires.
2016 École Sup du Pub, Paris,
Cours intensif pour étudiants en mise à niveau pour le BTS Arts appliqués, 30 heures de cours d’anglais, dont 10h sous forme de workshop collaboratif in situaux Grands voisins, avec installation de poésies et pictogrammes en lien avec le lieu.
2013 - 14 École du Louvre
Enseignement de l'anglais autour de sujets culturels. 120 h. L1, L3, M1. Discussions sur des thèmes de l’actualité culturelle, création de CV et lettres de motivation, création du site web de la classe, préparation pourl’examende fin d'année.
2008 - 13 Paris 1 La Sorbonne
Environ 720 h. Enseignement de l'anglais autour de sujets d’arts plastiques, d’esthétique, de médiation, culturelle etnde cinéma. Exploration del’actualité en art contemporain, exposés, discussions et rédactions autour des recherches des étudiants.
Master :idem, avec une focalisation accrue sur les recherches des étudiants.
2008 - 10 IESA Multimédia
Environ 110 h. Enseignement de l'anglais autour du multimédia. Anglais spécialisé par modules sur : l’illustration, le cinéma, les sites web, la typographie.
2003 - 08 IIM, Pôle universitaire Léonard de Vinci
Enseignement de l’anglais autour du multimédia.
2002 - 03 Institut de La Tour, lycée bilingue
Environ 60 h. Enseignement en histoire de l'art (cours magistral).
2000 - 05 AFAR, Paris, formation continue
Enseignement auprès du personnel hospitalier pour les former à l'encadrement d'un atelier d'art destiné à différents types de patientes.
1999 - 04 CMPP de Saint Mandé
Environ 480 h. Enseignement dans un atelier d'expression plastique et de théâtre auprès d’enfants âgés de 6 à 12 ans, souvent en encadrant également un stagiaire en psychologie. Plusieurs enfants suivis pendant 2 à 3 ans.
2001 - 04 HôpitalCorentin-Celton, Issy-les-Moulineaux
Environ 120 h. Enseignement dans un atelier d’art auprès depersonnes âgées.
2000 - 01 School of Museum of Fine Arts, Boston
Enseignement de la peinture et du dessin, en licence et master.
1999 - 00 Institut Pierre Boulenger,Les Essarts le Roi, France.
Enseignement dans un atelier d'expression plastique et conscience du corps auprès de jeunes adultes et adolescents handicapés.
1990 - 99 Michel Bidoire Institute, Paris, France.
Environ 1 765 h.Enseignement dans un atelier d'arts plastiques destiné à des bénéficiaires du RMI. 7 journées complètes par une période de 3 mois, avec 4 groupes par an, dans le cadre d'une formation de réinsertion en collaboration avec un psychologue, un formateur et des artistes. Formations dispensées auprès des conseils départementaux, des centres communaux d’action sociale, des agences pour l’emploi et des services de reclassement des entreprises d’Île-de- France.
1997 - 99 École de communication visuelle, Bordeaux
Environ 120 h. Cours sur l’actualité de l’Art, dans une école de graphisme, en anglais.
1990 - 98 American School in Paris, Extension Program
Enseignement dans un cours d'art et un cours de théâtre. Direction/ co-directiondes pièces de théâtre avec entre 12 et 160 adolescents ou enfants.
1989 École Centrale de Paris
Environ 30 h. Enseignement dans un cours d'appréciation du cinéma, en anglais.
1985 - 88 Boston Centre for Adult Education, Boston, MA, USA.
Cours du soir. Enseignement du dessin et du dessin de modèles nus.
1986 Boston Museum of Fine Arts, MA, USA.
Enseignement du dessin, autour de lacollection égyptienne.
1986 Fuller Museum, Brockton, MA, USA.
Enseignement du dessin, de l’aquarelle et de techniques mixtes.
1985 Mount Kenya Academy, Nyeri, Kenya.
Plein temps, 8 mois.Enseignement des arts plastiques dans une école primaire ayant une inspiration Montessori.
1983 - 84 Brooklyn Museum, Brooklyn, NY, USA (stage)
Conception et animation de visites de découverte et de création autour de la collection amérindienne du Northwest Coast.
1984 - 85 Pratt Saturday Art School, Brooklyn, NY, USA (stage). Enseignement du dessin aux enfants.
Activités collectives administratives
2016-18 Ensa-Pvs, co-initiatrice du projet RESOME, programme d’accueil des étudiants migrants.
2018 Beaux-arts de Paris, membre du CT et du CHSCT, aide à la rédaction de règlements intérieurs et du bilan RPS.
2017 Beaux-arts de Paris, recrutement d’étudiants migrants et réfugiés, membre du jury les recevant.
2001 School of Museum of Fine Arts Boston(affiliée Tufts), initiative, conception et développement du contenu pédagogique et organisation logistique (repas, hébergement, visites, transports, budget) d’un programme qui a été mené durant cinq ans.
1999 Pont-Aven School of Art,Pont-Aven, à l'époque affiliée avec Rhode Island School of Design. Responsable pédagogique pour le programme d'été. Suivi des étudiants, suivi du programme pédagogique, développement du programme culturel.
Activités de recherche
Membre de laboratoires et d’équipes de recherche
Dep. 2016 Membre doctorante dans l’équipe de recherche EsPAS (Esthétique de la performance et arts
de la scène) du laboratoire de recherche Institut Acte, Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Centre Saint-Charles) ;
- membre du comité de sélection pour Corps dessinant ;
- membre du groupe de recherche sur le geste.
Responsabilité collective de recherche
2016 Représentante des doctorants de l’équipe EsPAS, à l’Institut Acte, pour le comité scientifique de Corps dessinant, au Musée des arts et métiers.
Animation de la recherche
2018 Organisation d'une journée d'études intitulée Abandon et maintien dans le processus de création collectif, soutenue par le laboratoire de recherche Institut Acte, Paris 1 la Sorbonne.
2017 Organisation d'une table ronde. L’Abandon et le maintien, avec un regard sur la création collective, Les Grands voisins, Paris, avec le soutien de l’École doctorale d'arts plastiques esthétique et sciences de l'art (APESA), Paris 1, La Sorbonne.
Production scientifique
En cours Travail éditorial : publication des actes de colloque de la journée d’étude Abandon et maintien dans la création collective.
Publication
2015 Abandon et maintien, article publié dans l'ouvrage bilingue Art in Motion: Current Research in Screendance, dirigé par Marisa Hayes, Frank Boulegue, Cambridge Scholars Publishing.
Journées d'études organisées
2018 L'Abandon et le maintien dans le processus de création collectif, co-conception et co-organisation avec Jeanne Laurent, Paris 1 la Sorbonne, soutenu par l’Institut Acte, équipe EsPAS. Les vidéos de la journée et le programme complet sont accessibles en ligne12.
Conférences données, tables rondes menées
2018 Quel abandon ? Lors de la journée d’étude L'Abandon et le maintien dans le processus de création collectif, Paris 1 La Sorbonne-Panthéon (Centre Saint-Charles).
2017 L'Abandon et le maintien dans le processus créatif, regard sur le collectif, Les Grands Voisins, Paris.
2016 The Cut Up, L'aléatoire dans l'art contemporain, Ministère de l'économie et des finances, Paris.
2013 L'abandon dansé, L'abandon et le maintien dans le processus de création, Festival international de vidéo- danse de Bourgogne, Le Creusot.
2013 Street Art, Ministère de l'économie et des finances, Paris.
2012 Street Art, École nationale supérieure d'architecture de Paris-Belleville, Paris.
2011 Qu'est-ce qu'un autoportrait ? Qu'est-ce qui n'est pas un autoportrait ? Un regard sur deux photographes contemporains, Ministère de l'économie et des finances, Paris.
2009 New-York comme centre d'art des années 40 aux années 80, Ministère de l'économie et des finances, Paris.
1998 Le Mandala (le cercle) dans l'art contemporain, Association Bordeaux - Los Angeles, Bordeaux.
1998 États d'esprits, Espace Gambetta, Bordeaux, France.
1994 Trouver des nouvelles solutions par la pensée visuelle, Fondation Jean Dausset, Paris.
Activités d’interprétariat et de traduction depuis 2011
Activité de traduction :
11 articles pour des revues à comité de lecture, 5 articles pour d’autres revues, 1 dossier Labex, 3 communiqués de presse.
Traduction d’articles pour une revue à comité de lecture
Attention & Création, Virginie Kastrup, chercheuse en psychologie.
Cybernétique & Création, Gérard Pélé, esthéticien,
Duchamp & Création, Ivan Toulouse,artiste, enseignant et chercheur, https://wikicreation.fr/en/articles/185
Discovery & Creation, Anne Beyaert-Geslin, sémioticienne,https://wikicreation.fr/en/articles/221
Enseignement & Création, Frédéric Sojcher,chercheur en cinéma, https://wikicreation.fr/en/articles/265
Expérience & Création, Dominique Château,esthéticien.
Inconfort & Création, Catherine Guesde, philosophe,
Panorama & Création, Hélène Sirven, esthéticienne,https://wikicreation.fr/en/articles/263
Photographie & Création, Hélène Virion, photographe-chercheuse.
Réalité sociale & Création, Michael Rinn,chercheur en linguistique.
Romantisme & Création, Olivier Schefer,esthéticien,
Autres traductions
La Guerre des aubergines, saison 1, Richard Conte, enseignent-chercheur, ancien directeur de l’institut Acte (article). http://bioart.richardconte.fr/aubergines1
Les Pommes libertines, Richard Conte, enseignent-chercheur, ancien directeur de l’institut Acte (article). http://bioart.richardconte.fr/aubergines1
Visual Culture as a Way of Life, Bernard Darras, sémioticien, ancien directeur de l’école doctorale, Paris 1 La Sorbonne- Panthéon (communication pour un colloque et article).3
Réflexions réfléchies, Hervé Dubois, architecte, Mc, président du Cfve Ensa Pvs (article).
Interfaces numériques en situation de mobilité : dispositifs cognitifs artistiques, ludiques et fictionnels, Bernard Guelton, professeur, plasticien-chercheur, directeur d’équipe de recherche, Paris 1 Panthéon-Sorbonne (proposition pour Labex, 30 pages).
Lâche ; Porter ; Care, Mélanie Perrier, chorégraphe, fondatrice de la Compagnie2minimum et du Laboratoire du geste (trois communiqués de presse).
The Doge, Paolo Tarabussi, architecte, Mca, Ensa Pvs (article).
Activité d'interprétariat : 3 colloques et 1 séminaire.
2016 Le corps en scène dans l'installation vidéo, Jeu de Paume, 1 jour, colloque.
2015 Un Art documentaire, Paris 1 et Paris 4, pour le laboratoire de recherche Institut Acte, 3 jours, colloque.
Art & Care, pour la Paris 1 La Sorbonne, pour le laboratoire de recherche Institut Acte, 2 jours, colloque.
D'Autres gestes : usages des patrimoines, Béton salon, Paris, 1 jour, colloque.
Howard Becker, sociologue, Paris 1 La Sorbonne, soirée, conférence.
Presse / radio
2018 Free space, Radio BAL, Paris. Co-organisation et encadrement d’une émission de radio, intervention ponctuellement pour mettre en valeur les propos des étudiants.
2017 Interviews : étudiants étrangers et migrants, Radio BAL,Paris. Co-organisation et encadrement d’une émission de radio, intervention ponctuellement pour mettre en valeur les propos des étudiants.
2016 Création au camp de migrants, Radio BAL, Paris. Co-organisation et encadrement d’une émission de radio, intervention ponctuellement pour mettre en valeur les propos des étudiants.
2001 L'Est Éclair, article sur une exposition. Interview donnée à l’occasion d’une exposition dans laquelle j’exposais.
1999 France-Ouest, article sur une exposition. Interview donnée à l’occasion d’une exposition dans laquelle j’exposais.
1998 Sud-Ouest, article sur une exposition. Interview donnée à l’occasion d’une exposition dans laquelle j’exposais.
1998 États d’esprits, O2, radio, Bordeaux. Interview donnée à l’occasion d’une exposition dans laquelle j’exposais.
Autre
2017 Dispense de diplôme de doctorat. Autorisation à concourir pour le poste de maître assistant en Art et techniques de représentation en École nationale supérieure d’architecture.
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